山梨大学工学部

持続可能な開発を目指し、環境にやさしく高効率にエネルギーを創製し、利用する技術を有した科学技術者を育成することを目的とする。そのために化学の知識とともに、エネルギー変換の基礎となる電気化学やエネルギー材料に関する講義、実験及び演習を含む専門科目により、クリーンエネルギー化学の知識を体系的に学修します。

豊かな生活と人類の福祉、持続的に発展可能で安心・安全な社会の構築を目指し、新しい材料や技術の開発能力を有する化学系技術者を育成することを目的とする。そのために工学系基礎科目である有機化学、無機化学、分析化学、物理化学などの講義や演習、そして応用化学実験に加え、応用科目、特殊科目を履修することにより化学系の専門知識や技術を修得します。

土木工学と環境工学に関する幅広い基礎知識・技術を併せ持ち、安心・安全な社会インフラの構築と持続的な地球環境の両立に意欲的に貢献できる技術者を育成することを目的とする。そのために専門科目の学修により、自律的かつ継続的な学修能力を身に付け、専門分野の基礎的知識を修得し問題解決に対応する能力を養います。

次世代の高度情報化社会の中核として活躍できる学士力を備え、多様な情報処理技術を身に付けた人材を育成することを目的とする。そのためにソフトウェア工学、ソフトウェア開発プロジェ クト実習等の科目を通じてソフトウェア開発に必要な問題解決力を修得するとともに、計算機システム、ネットワーク、人工知能等、様々な分野の複数の科目群によって、それぞれの専門知識を体系的に修得します。

機械工学に関わる基礎及び専門知識を修得し、それらをものづくりに活用するとともに自然や社会と調和した技術を創造する能力を備えた人材を育成することを目的とする。そのために材料力学、熱力学、 流体力学、機械力学等の専門的知識を修得し、機械工学デザインやものづくり実習、機械工学実験を通じて 専門的知識をものづくりに活用する能力を養うとともに、発展的な科目を通じて実践的な問題解決力を身に付け、自律的かつ継続的な学修能力を養います。

機械・電気・情報という複数の学問領域を横断的に学び、技術統合されたロボットをはじめとする自動制御システムを構築できる人材を育成することを目的とする。そのためにPBLものづくり実践ゼミなどにより問題解決力、コース専門科目(実験・実習科目を含む機械・電気・情報分野の基盤履修科目)により専門知識を修得するとともに、卒業研究などにより自律的かつ継続的な学修能力を修得します。

電気電子工学に関わる基礎及び、電子デバイス、回路・電力、情報通信という専門的な領域の能力を備えた人材を育成することを目的とする。そのために専門科目への導入として、工学部共通で学ぶ 工業数学と電気電子工学分野で多用する数学の橋渡しをする基礎科目を学び、電磁気及び電気電子回路分野 に係る科目に加え、電子デバイスまたは情報通信システム分野に係る科目をとおして、専門知識を修得します。